Activiteit 1

upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/01/Ion...
  1. Welke informatie hebben jullie gekregen?

  2. Was je op zoek naar die informatie?

  3. We hebben het filpmje gekeken opzoek naar informtie over de eissen van informatie en daar hebben we over geleerd dus was het nuttige informatie.

  4. was de informatie nuttig en waarom wel of niet?
  5. Ja, we hebben geleerd om goed na te denken over data voordat we te snelle conclusies trekken.
  6. Wat is je het meest bij gebleven?
  7. Dat je eigenlijk praktisch gezien alles tegen elkaar op kan stellen zonder verband en zo worden grote fouten gemaakt.
  8. Kies een vraag uit bovenstaande voorbeelden of stel zelf een vraag op. Onze vraag is: "Je wilt een universiteit zoeken."
  9. Welke informatie wil je precies zoeken?
  10. Soorten studies, locatie, taal, eisen, tijd, prijs.
  11. Welke bronnen zou je kunnen gebruiken om die informatie te zoeken?
  12. Internet, flaaiers, kennissen, rondleidingen.
  13. Gebruik een internetzoekmachine en kies een site die op de eerste bladzijde staat?
  14. Wij hebben de website van Universiteit Leiden gekozen.
  15. Waarschijnlijk ben je niet geheel tevreden met de op die site gevonden informatie. Waarom niet?

  16. Wij zijn eigenlijk we tevreden, alleen stond niet alle informatie op 1 pagina en moesten we op verschillende knopjes klikken voordat we bij de informatie kwamen die we nodg hadden.
  17. Welke eisen zou je in het algemeen willen stellen aan de informatie die je zoekt bij dergelijke vragen?
  18. Duidelijk weergegeven en betrouwbare informatie leveren.
  19. Druk op Eisen De lijst is nog niet volledig. Vul de lijst aan vanuit de bron met een bijbehorende vraag. Welke bron (of bronnen) die je in de tweede opdracht hebt gevonden voldoet het best aan de eisen?
Eis Controlevraag:
  1. Volledigheid: Alles is volledig en alle informatie staat er.
  2. Relevantie: Het is afgestemd op studenten die daar willen studeren.
  3. Brouwbaarheid: Het is erg betrouwbaar omdat het van de universiteit zelf komt.
  4. Overzichtelijkheid: De informatie is allemaal gesorteerd op een nette manier.
  5. Tijdigheid: Je hoeft het alleen maar op te zoeken en je hebt toegang tot alles elk moment van de dag.
  6. Helderheid: Het staat erg netjes en overzichtelijk zonder enig vorm van toeters en bellen.
  7. Kwaliteit: Het sluit aan bij studenten die graag willen studeren in Leiden
  8. Kwantiteit: Je kan alles vinden op deze website.
Uiteindelijk na het invullen van deze eisen zijn wij tot de conclusie gekomen dat de website van Universiteit Leiden een goede website was.
  • Ionica Smeets presenteerde een aantal resultaten. Het resultaat "Het eten van ijs verhoogt de kans op overlijden door verdrinking" is informatie. Aan welke eisen voldoet de geboden informatie niet. Antwoord
  • Het heeft geen direct verband.
  • Ionica Smeets beweert vervolgens dat mooi weer de oorzakelijke verklaring is. Toont zij dat aan?
  • Ja, mooi weer zorgt er voor dat meer mensen gaan zwemmen en daardoor ook meer verdrinkingen maar ook meer mensen zullen ijsjes halen
  • Stel er is een bron die de stelling "Het eten van ijs verhoogt de kans op overlijden door verdrinking" aantoont, welke gegevens zijn dan noodzakelijk om deze conclusie te onderbouwen.
  • Er moet dan informatie zijn dat het eten van ijs eigenlijk een verschil maakt in het aantal verdrinkingen en een uitleg hoe dat komt.